درسنامهمبحث ۴۱
چهارم ابتداییریاضی
درس 2: چهار ضلعی‌ها
صفحه ۱۲۶ تا ۱۲۹ کتاب درسی
چندضلعی شکل بسته‌ای است از پاره‌خط‌ها؛ چهارضلعی‌ها بر اساس اضلاع و زاویه‌هایشان دسته‌بندی می‌شوند.
مطالعهٔ درسنامه
به ازای هر مبحث کتاب درسی یک درسنامه: هدف درس، مسیر تدریس، اشتباه‌های رایج و پیشنهاد ارزشیابی. فهرست دقیقاً به ترتیب کتاب چیده شده تا اگر دارید کتاب را جلو می‌برید، درس این هفته سر جای خودش باشد. خواندن همه درسنامه‌ها رایگان است.
۱٬۱۲۱ درسنامه برای پایه اول تا ششم
۱۹۰ درسنامه
صفحه ۱۲۶ تا ۱۲۹ کتاب درسی
چندضلعی شکل بسته‌ای است از پاره‌خط‌ها؛ چهارضلعی‌ها بر اساس اضلاع و زاویه‌هایشان دسته‌بندی می‌شوند.
صفحه ۱۳۰ تا ۱۳۳ کتاب درسی
مساحت یعنی اندازه‌ی سطح یک شکل؛ با شمردن مربع‌های واحد یا با فرمول حساب می‌شود.
صفحه ۱۳۴ تا ۱۳۷ کتاب درسی
مساحت یعنی اندازه‌ی سطح یک شکل؛ با شمردن مربع‌های واحد یا با فرمول حساب می‌شود.
صفحه ۱۳۸ تا ۱۴۰ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۱۴۱ تا ۱۵۴ کتاب درسی
سرفصل «آمار و احتمال» — ۴ درس، صفحه‌ی ۱۴۱ تا ۱۵۴ کتاب درسی.
صفحه ۱۴۲ تا ۱۴۳ کتاب درسی
راهبرد حدس و آزمایش: یک جواب حدس می‌زنیم، امتحانش می‌کنیم و بر اساس نتیجه حدس بعدی را بهتر می‌کنیم.
صفحه ۱۴۴ تا ۱۴۷ کتاب درسی
داده‌ها را جمع می‌کنیم، در جدول می‌ریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان می‌دهیم.
صفحه ۱۴۸ تا ۱۵۱ کتاب درسی
احتمال می‌گوید یک اتفاق چقدر شانس رخ دادن دارد: از حتمی تا غیرممکن.
صفحه ۱۵۲ تا ۱۵۴ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۱ تا ۴ کتاب درسی
با حباب و با دو لیوانِ سیاه و سفید یاد می‌گیریم پیش‌بینی کنیم — و بعد پیش‌بینی‌مان را با آزمایش بسنجیم.
صفحه ۵ تا ۱۴ کتاب درسی
شکرِ ریخته روی نخودچی‌ها بهانه است تا بفهمیم مخلوط چیست، محلول چیست و چگونه اجزای یک مخلوط را جدا می‌کنند.
صفحه ۱۵ تا ۲۶ کتاب درسی
انرژی چهار شکل دارد — حرکتی، گرمایی، نورانی و صوتی — و مدام از شکلی به شکل دیگر تبدیل می‌شود.
صفحه ۲۷ تا ۳۶ کتاب درسی
یک باتری، یک لامپ و چند سیم: مدار می‌بندیم، کلید می‌سازیم و می‌فهمیم کدام چیزها الکتریسیته را از خود عبور می‌دهند.
صفحه ۳۷ تا ۴۶ کتاب درسی
دستِ ما دماسنجِ خوبی نیست: با دماسنج اندازه می‌گیریم و می‌بینیم گرما همیشه از جسم گرم به جسم سرد می‌رود.
صفحه ۴۷ تا ۵۸ کتاب درسی
سنگ‌ها سه گروه‌اند — رسوبی، آذرین و دگرگونی — و هر گروه را با یک مدل در کلاس می‌سازیم.
صفحه ۵۹ تا ۶۶ کتاب درسی
آهن‌ربا همه‌ی فلزها را جذب نمی‌کند، دو قطب دارد، و می‌شود هم آهن‌ربای سوزنی ساخت هم آهن‌ربای الکتریکی.
صفحه ۶۷ تا ۷۶ کتاب درسی
با هفت نی و مقداری خمیر، مدلی از آسمان می‌سازیم و می‌فهمیم چرا بعضی ستاره‌ها پرنورتر دیده می‌شوند.
صفحه ۷۷ تا ۸۲ کتاب درسی
بدن ما از سلّول ساخته شده است؛ سلّول‌ها می‌میرند و جای خود را می‌دهند، و غذا باید ریز شود تا به آن‌ها برسد.
صفحه ۸۳ تا ۹۲ کتاب درسی
خون موادّ لازم را به سلّول‌ها می‌رساند و موادّ دفعی را برمی‌دارد؛ نبض خودمان را می‌شماریم تا آن را ببینیم.
صفحه ۹۳ تا ۱۰۲ کتاب درسی
پنج جانورِ باغچه‌ی مدرسه ما را به گروه‌های بی‌مهرگان می‌برند: کرم‌ها، حشرات، عنکبوتیان، سخت‌پوستان و هزارپایان.
صفحه ۱۰۳ تا ۱۱۰ کتاب درسی
گیاهان را از روی دانه، ریشه، برگ و گلبرگ گروه‌بندی می‌کنیم — و می‌بینیم بعضی گیاهان اصلاً دانه ندارند.
صفحه ۱۱۱ تا ۱۱۹ کتاب درسی
هر جانداری جایی زندگی می‌کند که نیازهایش آن‌جا برطرف شود؛ و غذا خوردنشان زنجیره و شبکه می‌سازد.
صفحه ۸ کتاب درسی
ستایش پایه‌ی چهارم: نام خدا، آغاز هر سخن و هر کار.
صفحه ۹ تا ۲۸ کتاب درسی
سرفصل «آفرینش» — ۲ درس، صفحه‌ی ۹ تا ۲۸ کتاب درسی.