درسنامهمبحث ۲۹
ششم ابتداییتفکر و پژوهش
درس 6: من عاقبت از این پل خواهم گذشت
صفحه ۹۹ تا ۱۰۰ کتاب درسی
«من عاقبت از این پل خواهم گذشت»: گفت‌وگو و دلیل آوردن، نه رسیدن به یک پاسخ درست.
مطالعهٔ درسنامه
به ازای هر مبحث کتاب درسی یک درسنامه: هدف درس، مسیر تدریس، اشتباه‌های رایج و پیشنهاد ارزشیابی. فهرست دقیقاً به ترتیب کتاب چیده شده تا اگر دارید کتاب را جلو می‌برید، درس این هفته سر جای خودش باشد. خواندن همه درسنامه‌ها رایگان است.
۱٬۱۲۱ درسنامه برای پایه اول تا ششم
۱٬۱۲۱ درسنامه
صفحه ۹۹ تا ۱۰۰ کتاب درسی
«من عاقبت از این پل خواهم گذشت»: گفت‌وگو و دلیل آوردن، نه رسیدن به یک پاسخ درست.
صفحه ۱۰۱ تا ۱۰۴ کتاب درسی
«کیمیاگر»: گفت‌وگو و دلیل آوردن، نه رسیدن به یک پاسخ درست.
صفحه ۱ تا ۲۲ کتاب درسی
سرفصل «عدد و الگوهای عددی» — ۵ درس، صفحه‌ی ۱ تا ۲۲ کتاب درسی.
صفحه ۲ تا ۶ کتاب درسی
الگو یعنی چیزی که با یک قاعده تکرار می‌شود؛ با پیدا کردن قاعده می‌توانیم ادامه‌اش را بگوییم.
صفحه ۷ تا ۱۰ کتاب درسی
ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.
صفحه ۱۱ تا ۱۵ کتاب درسی
بخش‌پذیری یعنی تقسیم بدون باقی‌مانده؛ برای ۲ و ۳ و ۵ و ۹ نشانه‌های سریع داریم.
صفحه ۱۶ تا ۱۹ کتاب درسی
عددهای صحیح، عددهای مثبت و منفی و صفرند؛ برای نشان دادن چیزهایی مثل دمای زیر صفر لازمند.
صفحه ۲۰ تا ۲۲ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۲۳ تا ۴۲ کتاب درسی
سرفصل «کسر» — ۵ درس، صفحه‌ی ۲۳ تا ۴۲ کتاب درسی.
صفحه ۲۴ تا ۲۷ کتاب درسی
جمع یعنی روی هم گذاشتن و تفریق یعنی برداشتن؛ این دو عمل، وارونه‌ی یکدیگرند.
صفحه ۲۸ تا ۳۱ کتاب درسی
در ضرب کسرها، صورت در صورت و مخرج در مخرج ضرب می‌شود؛ «از» در مسئله یعنی ضرب.
صفحه ۳۲ تا ۳۵ کتاب درسی
برای تقسیم بر یک کسر، آن را وارونه می‌کنیم و به‌جای تقسیم، ضرب می‌کنیم.
صفحه ۳۶ تا ۳۹ کتاب درسی
کسر یعنی چند قسمت از یک چیزی که به قسمت‌های مساوی تقسیم شده است.
صفحه ۴۰ تا ۴۲ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۴۳ تا ۶۲ کتاب درسی
سرفصل «اعداد اعشاری» — ۵ درس، صفحه‌ی ۴۳ تا ۶۲ کتاب درسی.
صفحه ۴۴ تا ۴۷ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۴۸ تا ۵۱ کتاب درسی
تقسیم دو معنی دارد: «بین چند نفر پخش کن» و «چند دسته می‌شود»؛ هر دو با یک عمل حساب می‌شوند.
صفحه ۵۲ تا ۵۵ کتاب درسی
برای تقسیم بر عدد اعشاری، اول ممیز مقسوم‌علیه را برمی‌داریم و به همان اندازه مقسوم را هم بزرگ می‌کنیم.
صفحه ۵۶ تا ۵۹ کتاب درسی
برای تقسیم بر عدد اعشاری، اول ممیز مقسوم‌علیه را برمی‌داریم و به همان اندازه مقسوم را هم بزرگ می‌کنیم.
صفحه ۶۰ تا ۶۲ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۶۳ تا ۸۶ کتاب درسی
سرفصل «تقارن و مختصات» — ۵ درس، صفحه‌ی ۶۳ تا ۸۶ کتاب درسی.
صفحه ۶۴ تا ۶۹ کتاب درسی
شکل، تقارن مرکزی دارد اگر با نیم‌دور چرخاندن حول یک نقطه، دقیقاً روی خودش بیفتد.
صفحه ۷۰ تا ۷۳ کتاب درسی
دوران یعنی چرخاندن شکل حول یک نقطه به اندازه‌ی زاویه‌ای مشخص و در جهتی مشخص.
صفحه ۷۴ تا ۷۹ کتاب درسی
با دو عدد می‌توان جای دقیق یک نقطه را روی صفحه مشخص کرد: اول حرکت افقی، بعد عمودی.