درسنامهمبحث ۳۴
سوم ابتداییریاضی
درس 4: واحد اندازه‌گیری سطح
صفحه ۹۱ تا ۹۳ کتاب درسی
مساحت یعنی اندازه‌ی سطح یک شکل؛ با شمردن مربع‌های واحد یا با فرمول حساب می‌شود.
مطالعهٔ درسنامه
به ازای هر مبحث کتاب درسی یک درسنامه: هدف درس، مسیر تدریس، اشتباه‌های رایج و پیشنهاد ارزشیابی. فهرست دقیقاً به ترتیب کتاب چیده شده تا اگر دارید کتاب را جلو می‌برید، درس این هفته سر جای خودش باشد. خواندن همه درسنامه‌ها رایگان است.
۱٬۱۲۱ درسنامه برای پایه اول تا ششم
۱٬۱۲۱ درسنامه
صفحه ۹۱ تا ۹۳ کتاب درسی
مساحت یعنی اندازه‌ی سطح یک شکل؛ با شمردن مربع‌های واحد یا با فرمول حساب می‌شود.
صفحه ۹۴ تا ۹۶ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۹۷ تا ۱۱۴ کتاب درسی
سرفصل «جمع و تفریق» — ۶ درس، صفحه‌ی ۹۷ تا ۱۱۴ کتاب درسی.
صفحه ۹۸ تا ۹۹ کتاب درسی
راهبرد حل مسئله‌ی ساده‌تر: وقتی عددها بزرگ یا شرایط پیچیده است، همان مسئله را با عددهای کوچک حل می‌کنیم تا روش را پیدا کنیم، بعد روش را روی عددهای اصلی اجرا می‌کنیم.
صفحه ۱۰۰ تا ۱۰۲ کتاب درسی
برای مقایسه‌ی دو عدد، اول تعداد رقم‌ها و بعد رقم‌ها را از پرارزش‌ترین جایگاه می‌سنجیم.
صفحه ۱۰۳ تا ۱۰۵ کتاب درسی
جمع یعنی روی هم گذاشتن و تفریق یعنی برداشتن؛ این دو عمل، وارونه‌ی یکدیگرند.
صفحه ۱۰۶ تا ۱۰۸ کتاب درسی
ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.
صفحه ۱۰۹ تا ۱۱۱ کتاب درسی
ارزش هر رقم به جایش بستگی دارد؛ رقم ۵ در دهگان یعنی ۵۰، نه ۵.
صفحه ۱۱۲ تا ۱۱۴ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۱۱۵ تا ۱۳۲ کتاب درسی
سرفصل «آمار و احتمال» — ۶ درس، صفحه‌ی ۱۱۵ تا ۱۳۲ کتاب درسی.
صفحه ۱۱۶ تا ۱۱۷ کتاب درسی
راهبرد حدس و آزمایش: یک جواب حدس می‌زنیم، امتحانش می‌کنیم و بر اساس نتیجه حدس بعدی را بهتر می‌کنیم.
صفحه ۱۱۸ تا ۱۲۰ کتاب درسی
داده‌ها را جمع می‌کنیم، در جدول می‌ریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان می‌دهیم.
صفحه ۱۲۱ تا ۱۲۳ کتاب درسی
احتمال می‌گوید یک اتفاق چقدر شانس رخ دادن دارد: از حتمی تا غیرممکن.
صفحه ۱۲۴ تا ۱۲۶ کتاب درسی
داده‌ها را جمع می‌کنیم، در جدول می‌ریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان می‌دهیم.
صفحه ۱۲۷ تا ۱۲۹ کتاب درسی
داده‌ها را جمع می‌کنیم، در جدول می‌ریزیم و با نموداری که مناسب همان داده است نشان می‌دهیم.
صفحه ۱۳۰ تا ۱۳۲ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۱۳۳ تا ۱۵۰ کتاب درسی
سرفصل «ضرب عددها» — ۶ درس، صفحه‌ی ۱۳۳ تا ۱۵۰ کتاب درسی.
صفحه ۱۳۴ تا ۱۳۵ کتاب درسی
راهبرد حذف حالت‌های نامطلوب: همه‌ی حالت‌های ممکن را می‌نویسیم و آنهایی را که با شرط‌های مسئله جور درنمی‌آیند خط می‌زنیم.
صفحه ۱۳۶ تا ۱۳۸ کتاب درسی
ضرب یعنی جمع‌های تکراری؛ ۴×۳ یعنی چهار دسته‌ی سه‌تایی.
صفحه ۱۳۹ تا ۱۴۱ کتاب درسی
ضرب یعنی جمع‌های تکراری؛ ۴×۳ یعنی چهار دسته‌ی سه‌تایی.
صفحه ۱۴۲ تا ۱۴۴ کتاب درسی
ضرب یعنی جمع‌های تکراری؛ ۴×۳ یعنی چهار دسته‌ی سه‌تایی.
صفحه ۱۴۵ تا ۱۴۷ کتاب درسی
در تقسیم، هرچه از مقسوم می‌ماند باقی‌مانده است و همیشه از مقسوم‌علیه کوچک‌تر است.
صفحه ۱۴۸ تا ۱۵۰ کتاب درسی
جمع‌بندی مفهوم‌های این فصل با چند پرسش که همان نکته‌های کلیدی را می‌سنجد.
صفحه ۷ تا ۱۲ کتاب درسی
مریم و سارا مثل دانشمندها کار می‌کنند: مشاهده می‌کنند، جدول می‌سازند، نمودار می‌کشند و آزمایش می‌کنند.